Texto : O jovem, o sonho, a utopia.
(Ignácio de Loyola Brandão.Pais & Teens.Ano 1, nº 2)
Retirado do livro: Português: Linguagens
Autor: William Roberto Cereja
Thereza Cochar Magalhães
8ª série
Capacidades de Compreensão:
-Ativação dos conhecimentos de mundo.
A maneira como vocês vivem e são tratados é a mesma como os seus pais foram criados?
-Antecipação.
Lendo o título do testo penso: Será que o mundo de hoje consegue proporcionar felicidade ao jovem, ou seus sonhos são movidos a adrenalina do prazer de viver o momento presente ou seus sonhos são utópicos?
- Checagem de hipóteses.
- Levantamento da opinião dos alunos a respeito do texto.
-Localização de informações explícitas ( a ideía principal do texto)
- Comparação de informações.
Fazer uso das informações vcontidas no texto, de conhecimentos de mundo de maneira que construa o sentido do texto.
-Generalizações.
Qual a conclusão que chegaram após a leitura.
Quais as informações que ficaram armazenadas?
Capacidades de apreciação e réplica ( interpretação e interação)
-Recuperação do contexto:
Para a recuperação do contexto é preciso situa-lo:
- Quem é o autor?
- Que ideologias assume e coloca em circulação?
- Em que situação o autor escreve?
- Qual o veiculo que utiliza ou esfera?
- Qual a sua finalidade?
- Quais as ideologias que quer atingir no leitor?
- Qausi os valores ele explora?
- Consegue atingir seus objetivos?
-Definições da Finaliodade do texto.
Ler para buscar informações, atualizar-se e orientar-se.
-Percepçãode relações de interdiscursividade, também aconte porque o discurso do texto entra em contato com a realidade vivida pelo jovem de hoje.
-Elaboração de apreciação estética e ou afetivas:
ao ler o texto reagi com um certo saudosismo pois relata fielmente osd meus tempos de mocinha que tinha horário para chegar em casa.
-Elaboração de apreciação dos valores éticos : Faz-se uma análise sobre moral, costumes, respeito, ideologias e os valores de uma geração de pais eos que os pais estão passando para os eus filhos hoje.
